重庆市3月2日小学生开始开网课,一些留守儿童祖辈在带,怎么上课?
我们这里是从2月10号就全市开始上网课。的确城市里的孩子们学习的条件,相对于农村里的孩子还是优越多了。我上网课的时候,通过视频看到学生们的装备比我的都好。但是邻居阿姨是农村的老师,她说她们部分学生的家长,出去打工了,由爷爷奶奶带着,家里没电脑,爷爷奶奶的手机还是老年机,根本就上不了网。
好在现在学生的家长们很支持孩子的学习,那些爷爷奶奶使用老年机的,在外地打工的家长们,在网上给购买了智能机给孩子邮寄回家,那么就完成了上网课的设备问题。
至于怎么使用智能机,好像大人们不要担心,现在的孩子们,你说他别的不会但是玩电脑那可是无师自通。实在不会,有老师呢,老师会告诉你一步步怎么操作。
重庆市也是和我们一样,从2月10号开始网上开学,不过现在又推迟开学时间了。在2月26日,重庆教委下发通知,明确从3月2号开始全市所有区县全面实施在线国家课程教学。换句话说就是要讲新课了。那些由爷爷奶奶带着无法上网课的就有点担心了,其实不必担心,针对这种情况,重庆市教育局有专门的规定。
《通知》要求,全市线上教学将***取“电视+网络”形式进行,周一至周五每天定时播放课程教学,针对部分农村和边远贫困地区无网络或网速慢等情况,要指导学校通过电视收看中国教育电视台播出的有关课程和***,解决学生在家学习问题。
学校要组织教师通过电话、校园平台、教师个人空间、班级空间、微信群和QQ在线等多种方式提供辅导和答疑,及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。这样一来,学生遇到了难题是可以给老师打电话咨询的。
重庆是直辖市,学生家里的经济条件不会太差,即使父母不在身边,上网课必备的用品不会缺乏的。
我这么肯定的原因是,我们这纯农村,也是3月2号开学上网课,24号,25号两天通知学生下载钉钉,班主任建群,只有极个别的学生没有报道,下载的速度和进群的人数,让老师们都惊讶,从内心感叹,不能拿老眼光看社会了,农村真的发生了翻天覆地的变化,有的孩子的设备比老师的还先进,老师的设备都不齐全,还在配备中。
而且也不用担心,他们听不了课,除了学习不情愿之外,其他的都是无师自通,现在又可以名正言顺的玩手机了,他们心里美!
倒是老师还是需要培训一下,今天上午我们开***会议,时间都到了,有的老师还在门外徘徊,找不到进去的入口,这种情况开***直播出现任何问题都是麻爪,根本解决不了。
我们这也是3月2号正式上线直播,老师这一块逐渐摸索慢慢熟悉,很快就可以进去角色,最担心的就是学生,家长不看管的话,学生自己能不能认真听课,这才是关键,拿着手机玩游戏,有点得不偿失了。尤其是家长不在身边的,老人约束不了孩子的,手机在手,游戏遨游,玩的昏天暗地的,违背了学校的初衷。
老师也在积极想办法,怎么能约束一下孩子,有的要求必须打卡,有的要求家长拍照发家长群,无论怎么样,都是希望家长配合,看护好孩子,让孩子跟上同学们的步伐,千万不要掉队。
家长们有什么好的建议,提出来大家交流,老师们会非常感谢的。
老穆想说,题主不必有这样的顾虑,为什么这么说呢?老穆为大家分析如下:
我们先来看一下重庆市教委的“线上教学方案”,如下:
2月26日,重庆市教委印发《重庆市中小学校“停课不停学”线上教学工作指导方案》,明确3月2日起全市中小学将全面实施国家课程教学,线上教学将***取“电视+网络”形式进行,严格执行半日授课制度,中小学每天网上授课时间不超过4个学时,同时严格控制作业量,不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”……
作为留守小学生,会不会用网络收看学校的课程呢?老穆是这样认为的:
现在的小学生爷爷奶奶,大都60左右,他们有的精通手机,可以帮孩子下载相关学习软件。
如果不懂,也会有老师指导的。
或许有人就会说:“俺家孩子才上一年级,他哪会呀?”
老穆想说,小学低年级的学生,不会强制你上网课的,有的地区,小学低年级不上网课。
对于网络授课,教育部是这样建议的:
【1】对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,对其他学段学生作出限时***的具体规定,避免学生网上学习时间过长。
上网课是现在很多地方都在推行了一项教学补救工作。根据我们本地的情况来看,在上网课之前都会对相关条件进行调查,如果不具备条件,应该有相关的措施进行解决。
我想,重庆市上网课也应该一样,留守儿童,自然会得到相关的关照。一定有能够处理的办法。
办法总比困难多,只要家庭真的愿意支持孩子学习,那么,即使是爷爷奶奶带孩子,也可以。
前不久网上不就有一个新闻说,一位孩子到村部借网上课?
这说明什么?只要有心,就有办法。
面对现在的疫情,任何事情都是对人的一种考验。有人说这是坏事,但有人说这样能给孩子提供一个锻炼的时间。
在这段时间里,想学习的人,勤奋的人,自制力强的人,一定能实现弯道超车。而相反,那些懒惰的人,学习习惯性不好的人,自制力不强的人,他们一定会在这里翻车。而这,检验一个人的特别时期。优胜劣汰,在此时可能更能体现。
针对学生家庭条件原因影响上网课的,学校和老师会给你提一些建议。可以参考老师和学校的建议,可以请邻居们进行帮助,都是可以的!
爷爷奶奶带留守儿童,你不是个体,而且,现在的很多爷爷奶奶,也是比较现代化的,更何况还有他们的帮助,也就不是难事了。
只要有心,必有所得,必有所成。
现在疫情还不太稳定,昨日除湖北之外新增病例个位数,今日新增病例两位数,疫情还在还在变化之中。继续延迟开学是很有必要的。
2月26日,重庆市教委引发《重庆市中小学校"停课不停学"线上教学工作指导方案》,明确3月2号起全市中小学将全面实施国家课程教学,线上教学将***取"电视十网络"形式进行,严格执行半日授课制度,中小学每天晚上授课时间不超过4个学时。
同时,严格控制作业量,不得强行要求学生家长每天上网学习打卡,幼儿园不开展网络直播教学活动。
网上授课,保证了学生安全问题,避免在校感染。但是又带来了新的问题,留守儿童爷爷奶奶在带孩子,爷爷奶奶管不住孩子,年龄大了也不会操作,这可如何是好?
昨天我们对网上教学进行了反馈,特别是关注留守儿童和特困学生。家庭困难的看着真是让人可怜。一个老人,70多了,领着三个孩子,一个初中,两个小学,孩子爸爸***在医院,父母离婚,爷爷在医院照顾。
三个孩子的居家学习由奶奶监督,设备不够,学校送了一台电脑,没有宽带网,学校及时和移动公司联系。条件都具备了,保证了三个孩子能正常学习。
这两周来,老师不断和孩子奶奶联系,有没有困难,孩子有没有不懂的地方,因为老师一直不停关注,孩子们学习比较自觉。
每天作业打卡,尽量减轻奶奶负担,拍照、上传、拍***还真是难为奶奶的。作业反馈就没有硬性要求。
教育部也明确要求,不许强制学生打卡,增加学生和家长负担。
“网络教学”是特殊时期最好的一种学习方式,让孩子养成自觉自律习惯,不至于每天无事生非。对于留守儿童和特困家庭,学校和老师一定要给予更多的关照好厚爱,帮助他们解决生活中的一些实际困难。