鱼竿和鱼篓的阅读答案,很着急!
1、⑴、（鱼竿和鱼篓）的事，在老百姓中广为流传。⑵、他们原来跟一个师傅学艺，由于（目标不同），后来他们分道扬镳了。 解释下面两句话的意思。
2、、（有鱼了，还怕饿肚子吗？） （鱼竿在手里，还怕钓不到鱼？）不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘．人多力量大，三个臭皮匠赛过诸葛亮，只有精诚合作，才能成功。
3、有鱼果腹，还愁饿肚？（有鱼吃，不用为饿肚子而发愁？ ）鱼竿在手，何患无鱼？（有鱼竿在，又怎会怕没有鱼？ ）回答问题：从文中用线画出说明这个故事的道理的句子。
从前,有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓现货硕大...
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，得到鱼的人高高兴兴的大吃大喝了几天，最后鱼都吃光了，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
一个要了一篓鲜活硕大的鱼，一个要了鱼竿，等一段时间后，长者碰到要了鱼竿的人，问到你的同伴呢，他说同伴坐吃山空以后不愿做事饿死了，而我用鱼竿钓鱼去卖了买粮食吃饱肚子还有结余，可以换来衣服、换来温饱。
从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
鱼竿和鱼篓的阅读答案!急急急!!!
A 那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。 B 那一篓鲜活硕大的鱼。C 那鱼篓里鲜活硕大的鱼。 D 那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。 将句子补充完整。⑴、（鱼竿和鱼篓）的事，在老百姓中广为流传。
、（有鱼了，还怕饿肚子吗？） （鱼竿在手里，还怕钓不到鱼？）不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘．人多力量大，三个臭皮匠赛过诸葛亮，只有精诚合作，才能成功。
有鱼果腹，还愁饿肚？（有鱼吃，不用为饿肚子而发愁？ ）鱼竿在手，何患无鱼？（有鱼竿在，又怎会怕没有鱼？ ）回答问题：从文中用线画出说明这个故事的道理的句子。
初一下册阅读题加答案的,最少4个问题。什么阅读题都可以。帮帮忙啊,阅...
1、《生命的启示》答案 分道扬镳撒手人间共同去寻找大海过上了幸福安康的生活 CAB 作者对饿死在海边的人描写得最具体。
2、我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。那么，我将表达出怎样的意思呢？我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
3、我的理解： 方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？ 我眼中的方父： 我最想对他说： 参考答案： ①属于；②完成；③以宾客之礼相待；④通“攀”，牵，引。
4、答案：《西游记》，长篇（神魔）小说，是（神魔***）中成就最高、最受喜爱的***，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间（尚玄奘带领一个***离开京城长安，只身到天竺游学）的***。
5、叶老师喜欢绿叶的真正原因是什么？从“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。”这句话，你理解到什么？文静寡言：为人谦虚，不张扬，言语较少。
阅读答案1起题目2谈感受
1、结合你的生活实际谈谈感受。（4分） 《孝猴》 阅读答案 ： 2本文讲述的是叶婆婆关爱猴子（1分），猴子知恩感恩（1分），两者和谐相处的感人故事（1分）。
2、后为开放题，宜从前一问的两个方面谈感受，最好结合实际谈：一个人的进步需要别人的关心和帮助，更在于自身的努力。
3、虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。
4、．这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了什么的高尚品德。
鱼与鱼竿阅读答案
硕大：非常的巨大 分道扬镳：才力相当，各有千秋。比喻志趣不同，各走各的道路 （1）——得鱼者死是因为他目光短浅，没有考虑到鱼吃完后的情况，所以饿死了。
鱼与鱼竿阅读答案 硕大：非常的巨大 分道扬镳：才力相当，各有千秋。 比喻志趣不同，各走各的道路 得鱼者死是因为他目光短浅，没有考虑到鱼吃完后的情况，所以饿死了。 得鱼竿者饿死是因为他只顾将来，没有考虑到眼前的情况。
合作的重要性：故事中的渔夫与富人合作，共同分享鱼和鱼竿的***，从而实现了各自的需求。这表明在现实生活中，有效的合作可以带来双赢的结果。
⑴、（鱼竿和鱼篓）的事，在老百姓中广为流传。⑵、他们原来跟一个师傅学艺，由于（目标不同），后来他们分道扬镳了。 解释下面两句话的意思。
、（有鱼了，还怕饿肚子吗？） （鱼竿在手里，还怕钓不到鱼？）不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘．人多力量大，三个臭皮匠赛过诸葛亮，只有精诚合作，才能成功。
三。形容吃东西又猛又急的样子。含蓄深远，耐人寻味。四。一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
