老式撒网的正确撒法
第一种方法是两把撒法。首先，左手握住渔网蹶子和约三分之一的网口部分，右手将网蹶子挂在大拇指上。在撒网时，一定要用大拇指好勾住网蹶子便于张开口。接着，再握住剩下的渗态网口部分，两手保持一个便于动作的距离。
左手握住渔网蹶子和约三分之一的网口部分，右手将网蹶子挂在大拇指上再握住剩下的网口部分，两手保持一个便于动作的距离，自身体左侧右旋用右手撒出，顺势送出左手的网口，用右拇指带住网蹶子，适时送出。
两把撒法：左手握住渔网蹶子和约三分之一的网口部分，右手将网蹶子挂在大拇指上，这是最重要的撒网时用大拇指好勾住网蹶子便于张开口。
飞盘撒网怎么撒圆图解
1、飞盘撒网怎么撒圆图解如下：首先我们准备一个抛网，把绳子来回折叠后，放在左手的手中，绳子头握在手心里，右手拿着网的根部，让网下垂。拿着绳子的手不动，另一只手把网收短，放在拿绳子的手中。
2、准备工作：首先，需要准备好圆盘撒网和绳子等辅助工具。选用合适的网眼大小和网线材质，以及正确的网撒方向和数量。 定位目标：确定捕捞目标的位置和深度，可以通过水下探测器、渔民经验等方式进行。
3、当左手抓绳到网时，右手将网脚扇形摆开。将网脚拿起一点点，连同网绳抓在左手上。右手抓好网片，选准位置，用力向目标点撒下去。待网脚沉到水底时，再慢慢收网即可。把网拿出，放在水中泡一下，以便缩小网的体积。
4、把网拿出，放在水中泡一下，以便缩小网的体积，因为在干的状态下，网是蓬松的，抓在手上感觉有点大 把网一字型摆在地上，左手套住网绳，以防止撒网时网滑掉。抓住网绳的手一圈一圈收好网绳，千万不能乱。
5、飞盘衡网的正确撒法是左丰拿看折警好的绳子，右丰拿看网的根部，保持好平衡之后将网抛洒出夫，撤网的基太要领还是动作的协调性，就像投弹一样，在力臂最长的时候脱手，惯性就越大网就撒得越开。
鱼网怎么撒网教程
手抛法 新手撒网捕鱼时，可以***取手抛法。首先将渔网的三分之一握在左手上，然后将网蹶子挂在右手大拇指上，并握住剩余三分之二的网口，再将渔网从左侧向右抛，利用惯性使其落入水中。
首先抓起渔网中间部分，举起渔网到等头高。使劲向左边甩起，要使劲用力。接着从左边做圆周运动使劲往右边甩去，力气越大等下渔网甩得越远越均匀。圆周一圈之后就能把渔网彻底放开甩出去，站住不动。
先把网拿出，放在水中泡一下，以便缩小网的体积。把网一字型摆在地上，左手套住网绳，以防止撒网时网滑掉。将手绳握在其中一种手中，然后两手一起拿起渔网。
撒鱼网的时候首先把渔网的绳子及一端按照顺时针的方向挽在左手上，且左手提起鱼网，右手将下面的部分提起，并且将鱼网散开，这时候应该把网撒的大一点，这样范围更广才会获得更多的鱼。
圆盘网撒网的办法如下：两把撒法 左手握住渔网蹶子和约三分之一的网口部分，右手将网蹶子挂在大拇指上（这是最重要的撒网时用大拇指好勾住网蹶子便于张开口）再握住剩下的网口部分。
操作方法 01 普通手抛网的撒法 先将绳子绕在左手上，然后将渔网一截一截地放在手肘上。02 剩下半人高的渔网的时候，就把带有铅坠的渔网抬起来。
查干湖***原理示意图
1、查干湖冬捕原理示意图：工具/材料：网子、铲子。凿冰。下网。扭矛走钩。马拉绞盘。出网。冬捕的原理 通过在厚厚的冰层下面“穿杆引线”，将渔网分左右两面向前牵引。
2、查干湖冬钓的基本原理并不难，就是用一张大圆渔网抓鱼。***的村民必须先用铁铲割出一个长1米、宽0.5米的方形网口，然后按照红色箭头的方向，每隔14米钻一个冰洞，总共测量50个冰洞。
3、查干湖***下网方法如下：打眼 （1）准备重约15公斤，尖端锐利的攒子。（2）方法在打眼时，由俩人配合，一人打，另一个人舀冰碴子，两只冰眼的距离约8-9m，直径约30cm。
4、查干湖***下网需要先打眼，再走杆，最后就能起网。打眼就是在冰层上凿窟窿，通常要凿数百个窟窿才行。走杆需要三个人配合，一个人负责拨杆，一个人负责校杆，最后一个人负责拉绳。
5、***游戏原理如下：***游戏是一种***游戏，本质是和***相同的，都是利用概率***来以小博大，赚取金币。从玩家的角度来看，我们消费金币，发***火，打到目标鱼，以一定概率打中，获得金币。这就是打鱼游戏基本的闭环流程。
新手怎么撒网***
手抛法 新手撒网***时，可以***取手抛法。首先将渔网的三分之一握在左手上，然后将网蹶子挂在右手大拇指上，并握住剩余三分之二的网口，再将渔网从左侧向右抛，利用惯性使其落入水中。
新手撒网***的方法有：选择合适的地点；选择合适的网；选择适宜的***时间；注意收网时间。选择合适的地点 最好选择靠近海岸或河岸的浅水区域，这种地方有数量较多的鱼聚集，且深度合适，更容易操作。
标点选择：一般选择有水草的浅水边，因为这里有鱼，切深度合适。划船撒网：这是比较靠谱的***方式，但是前提得有条船，还要注意安全，有同伴帮忙最好。撒网水域：建议小河的湾处，水库库湾水草滩，海边浅水处。
